Posibilita al estudiante reconocer y evaluar el proceso y el producto que ha construido para aprender, así como valorarlas diferencias entre su competencia inicial y final.
Motivar el aprendizaje, ser portadores de contenidos y estructurar de forma lógica el proceso de aprendizaje, considerando el lenguaje o código en el cual se presenta (escrito, visual, auditivo).
Especificar estrategias con las que van a abordar los conocimientos declarativos, procedimentales y actitudinales; cuando se trate de materiales que impliquen el uso delas tecnologías de la información, deberán promover la interacción e interactivo entre el docente y el estudiante.
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